O vestibular da UEL segue uma característica de tentar não se manter apenas no texto dissertativo-argumentativo como cobrança da parte de redação. Ainda que tenha se repetido nos anos de 2023 e 2024 o mesmo gênero, é sempre interessante saber dos gêneros textuais que já caíram e os que ainda podem cair. Confira abaixo alguns gêneros textuais que ainda não foram cobrados na UEL.
1. Diário
O diário é um relato da vida de uma pessoa que chama a atenção na escrita pela perspectiva de uma mudança do normal. Isso significa que a vida da pessoa repetia certos padrões até que surge algo impactante para que seja passado para um diário. É interessante estabelecer essa normalidade e essa repetição para que se mostre com o contraste do que aconteceu e seu valor a se colocado em um diário.
2. Manifesto
O manifesto é um texto ótimo para poder lembrar que os textos precisam deixar bem claros quem escreve e para quem se escreve. Como você geralmente precisa representar os valores de um grupo, tome cuidado para deixar claro a defesa dessas ideias, também como que grupo você representa e contra quais ideias, caso não queira colocar as ideias que defenda.
3. Relato
O relato é um texto parecido com o diário, mas que abre a possibilidade de você ser mais descritivo ou até mais objetivo. Como o diário é bem pessoal, espera-se que usem-se muitos adjetivos e impessoalidade no texto, mas o relato oferece uma chance de ser mais imparcial, com o uso de um vocabulário diferente, como mais científico ou bruto do que o diário.
4. Requerimento
O requerimento vai para o lado de uma tipologia textual que é o injuntivo, misturando-se com o argumentativo. Nele você precisa mostrar um cenário e também explicar o contexto para que o pedido seja acatado e completo. Não basta apenas pedir, mesmo que seja simples de resolver, contextualizar e problematizar com uma solução no texto é o que torna esse gênero textual interessante de se trabalha e de praticar.
5. Texto de apresentação de um Projeto de Lei
A UNICAMP já cobrou em uma de suas edições um texto de apresentação de um Projeto de Lei. Da mesma forma, seria bem plausível que a UEL pudesse também adaptar o seu tema de redação para que desse um cenário parecido, talvez com um texto que mostre um projeto de lei aprovado ou até um cenário que você precise se recusar a dado projeto de lei.
6. Análise comparada
A UEL já cobrou diversas vezes análises de uma imagem ou até de um texto. Não seria impossível que a UEL disponibilizasse dois (ou até mais) textos e fosse feita uma comparação estética e textual de como os textos abordam o mesmo tema. É possível até mesmo que a UEL junte a leitura das obras obrigatórias, mostrando trechos diferentes e você tenha que analisar as diferentes formas de expressão.
7. Carta do leitor
A carta do leitor possibilidade uma visão social a respeito de uma notícia que um meio jornalístico pode estar embasado. Não é novidade para ninguém que um jornal, a partir do momento que escolhe apresentar uma notícia já é enviesado. Isso não significa ser um viés bom ou ruim, mas o viés já começa na escolha da notícia, que aí pode caindo em partes mais precisas como a escolha de palavras, a construção da história e até em qual página se encontra dada notícia. Uma visão de fora do jornal mostra o quão verídico, exagerado ou suavizado uma notícia pode ser, trazendo a necessidade do contexto do leitor para poder falar da notícia com propriedade.
8. Biografia
Semelhante ao relato e ao diário, o foco é falar não só de um momento de mudança da normalidade, mas como a vida de uma pessoa impacta outras pessoas ou um grupo de pessoas. Lembre-se de apontar o contexto histórico, como o desenrolar de uma vida de uma pessoa que, mesmo que desde o começo não chegasse ao final, foi importante a trajetória toda para chegar ao impacto.
9. Moral de uma história
Algumas vezes a UEL já pediu um parágrafo complementar a um texto já completo. Fosse começar ou terminar, uma ideia parecida seria de cobrar uma moral de uma história. Vale perceber que esse gênero textual não é de fato uma produção comum, pois assim como os parágrafos complementares, é necessário ter uma boa interpretação do texto e o entendimento de onde ele quer chegar para ter uma boa síntese da história que caiba em 4 a 6 linhas.
10. Análise de uma foto
A UEL já cobrou a análise de outros gêneros textuais que valiam apenas de imagem e não possuíam outro texto nele. Seja uma fotografia com texto ou não, será necessário apontar o contexto histórico ou o que é possível perceber de impactante na foto e também de como se pode analisar a foto com o que ela se apresenta. Talvez até uma outra possibilidade seria analisar o que levou o fotógrafo a tirar a foto, com você tomando o papel do fotógrafo para comentar os bastidores dela.
Qual desses gêneros textuais você acha que vai cair? Qual outro gênero textual faltou na lista? Escreve nos comentários!