A prova da FUVEST – ou conhecida apenas como FUVEST – é a porta de entrada para ser aluno da USP. Muito temida pelos paulistas e considerada uma das provas mais difíceis, a segunda fase traz uma indisposição aos alunos que precisam fazer a redação (que é bem diferente da redação do ENEM).
Abaixo, você pode conferir a lista dos temas de todas as edições da FUVEST (lembre-se que, para motivos de estudos, é melhor acompanhar os temas dos últimos 10 anos, pois a prova mudou demais ao longo do tempo). A edição é referente ao ano de entrada dos alunos (a primeira fase de 2023 foi feita em 2022, então, se está procurando a prova do ano X, você precisa adicionar X+1 [ex.: a prova de 2023 é a FUVEST 2024]).
| Edição | Tema |
|---|---|
| 2024 | Educação Básica e a Formação Profissional: Entre a Multitarefa e a Reflexão |
| 2023 | Refugiados Ambientais e Vulnerabilidade Social |
| 2022 | As Diferentes Faces do Riso |
| 2021 | O Mundo Contemporâneo Está Fora de Ordem? |
| 2020 | O Papel da Ciência no Mundo Contemporâneo |
| 2019 | De que Maneira o Passado Contribui para a Compreensão do Presente? |
| 2018 | Devem Existir Limites para a Arte? |
| 2017 | O Homem Saiu de sua Menoridade? |
| 2016 | As Utopias: Indispensáveis, Inúteis ou Nocivas? |
| 2015 | “Camarotização” da Sociedade Brasileira: A Segregação das Classes Sociais e a Democracia |
| 2014 | Envelhecimento da População |
Antes da edição 2013, a FUVEST aplicava temas de redação com base na leitura, interpretação e apontamentos válidos do candidato na elaboração de um texto. Eles são bem diferentes do que é aplicado hoje em dia na FUVEST, mas, a título de curiosidade, deixei os temas para que vocês pudessem ver como eram.
| Ano | Tema |
|---|---|
| 2013 | “Consumismo” (o tema tinha como base a análise de uma imagem) |
| 2012 | Participação Política: Indispensável ou Superada? |
| 2011 | O Altruísmo e o Pensamento a Longo Prazo Ainda Têm Lugar no Mundo Contemporâneo? |
| 2010 | O Mundo Por Imagens (interpretação a partir da escolha de um dos textos motivadores) |
| 2009 | Fronteiras (interpretação da definição da palavra) |
| 2008 | Mundo Digital (reflexão a partir da leitura dos textos motivadores) |
| 2007 | Amizade (comparação de reflexões clássicas e contemporâneas no mundo atual) |
| 2006 | Trabalho (relacionar as ideias dos textos motivadores) |
| 2005 | “Catraca Invisível” e “Descratacalização da Vida” |
| 2004 | Concepção de Tempo |
| 2003 | Auto-estima |
| 2002 | Avaliar a Geração Antecedente |
| 2001 | O Crescimento do Neonazismo e o Fascismo |
| 2000 | Estrangeirismos |
| 1999 | Atual geração brasileira jovem que chegou ao vestibular |
Até a edição 1998, os temas eram baseados no tema que conectava todos os textos motivadores, cabia ao aluno ler os textos, analisar as ideias e conectá-las para escrever uma dissertação. A seguir, não são exatamente as palavras temáticas, frase temática ou o tema que os alunos precisavam escrever, mas a ideia geral que os textos motivadores traziam.
| Edição | Tema = Ideia geral que conecta os textos motivadores |
|---|---|
| 1998 | Convívio Social |
| 1997 | Escrita |
| 1996 | Mito e Razão |
| 1995 | Cultura de Massa |